ERASMUS+ 2025
GRECJA
WIZYTA PARTNERSKA W GRECJI
Projekt pn. „Na skraju prastarej puszczy – świadomi zagrożeń i możliwości” w ramach Programu Erasmus+ jest realizowany w partnerstwie z First Primary School z Leptokarii, w Grecji. W dniach od 14 – 20 września 2025r. podczas pobytu w Grecji uczniowie ze szkoły polskiej zrealizowali wizytę partnerską w szkole greckiej. Z koleżankami i kolegami z Leptokarii realizowali cele projektowe, nawiązywali znajomości i kontakty, w czasie zajęć edukacyjnych zdobywali informacje o kraju Partnera, położeniu geograficznym, przyrodzie, kulturze, religii i bliżej się poznawali.
W czasie wizyty partnerskiej uczniowie zwiedzili Meteory w Kalambace – klasztory zawieszone w chmurach zachwyciły spokojem i widokami nie z tego świata! Wycieczka edukacyjna do Klasztoru św. Stefana Pierwszego Męczennika (1192r.), który jest jednym z dwóch żeńskich klasztorów w Meteorach była świetną okazją do poznania dominującej religii w Grecji. Przy okazji zwiedzania Meteorów, uczniowie odwiedzili Muzeum Historii Naturalnej i Muzeum Grzybów w Kalambace, u podnóża Mateorów. Oglądnęli dwie stałe kolekcje: jedną dotyczącą ptaków i ssaków, a drugą skupiającą się na grzybach i roślinach. Kolekcja grzybów i roślin obejmowała ręcznie wykonane rzeźby przedstawiające różne gatunki w ich naturalnych formach, a także informacje o ewolucji grzybów, ich budowie i rozmnażaniu. Zdobyli dużo informacji na temat wymarłych gatunków roślin i zwierząt z powodu zmian klimatycznych ostatnich czasów.
Zajęcia na Olimpie rozpoczęli od wizyty w Muzeum Historii Geologicznej w Leptokarii, które okazało się fascynującym doświadczeniem edukacyjnym. Podczas lekcji muzealnej pan Giorgos (właściciel i kolekcjoner minerałów) zaprezentował bogactwo geologicznych skarbów ze świata i Grecji, w tym unikatowe skały, minerały i skamieniałości. Uczniowie dowiedzieli się wiele o formowaniu krajobrazu i historii geologicznej regionu. Ta wizyta z pewnością zostanie na długo w pamięci, jako niezwykłe połączenie nauki i zabawy. Kolejną lekcję na Olimpie uczniowie mieli podczas wizyty w Litochoro, urokliwej miejscowości u podnóża Olimpu, zwanej przez wielu „greckim Zakopanem”. Tam odbyli wędrówkę do Wodospadów Zeusa, wzdłuż wąwozu rzeki Enipeas. Miejsce magiczne, pełne mitologicznych odniesień, niesamowitej atmosfery i bujnej roślinności. Tam też uczniowie wykorzystali aplikację Flora Incognita do rozpoznawania roślinności. Istną podróż w czasie odbyli na zakończenie dnia, podczas wycieczki edukacyjnej do Starego Panteleimonasu, tradycyjnej wioski greckiej położonej na zboczach niskiego Olimpu na wysokości 460 m n.p.m., z zachowanymi domostwami, kościółkiem i przepięknym placem porośniętym 200 – letnimi platanami. Tam też rozpoznawali roślinność posiłkując się aplikacją sztucznej inteligencji.
Wycieczka edukacyjna do Salonik była ostatnim punktem wizyty partnerskiej w Grecji. Saloniki są drugim co do wielkości miastem Grecji. Historyczne położenie miasta na jedwabnym szlaku zadecydowało o jego znaczeniu na mapie Europy. Miasto pełne zabytków, historii, religii i symboli oczarowało swoim bogactwem i odmiennością.
Kolejnym etapem projektu “Na skraju prastarej puszczy – świadomi zagrożeń i możliwości” będzie przyjazd uczniów ze szkoły w Leptokarii na rewizytę w listopadzie bieżącego roku. Realizacja projektu odbywa się w ramach projektu nr 2024-2-PL01-KA210-SCH-000289336, projekt jest współfinansowany ze środków UE.
Realizacja projektu
„Na skraju prastarej puszczy – świadomi zagrożeń i możliwości”
u greckiego Partnera
Do projektu zrekrutowanych zostało 10-ciu uczniów ze Szkoły Podstawowej w Leptokarii. U stóp Olimpu uczniowie przeszli ścieżkami Orlias Stream, obserwowali rośliny i przyrodę, robili zdjęcia i filmy, wykorzystywali aplikację iNaturalist do rozpoznawania gatunków roślin. Na ścieżce zbierali materiały, robili zdjęcia, nagrywali filmiki, po to aby później w czasie zajęć edukacyjnych w szkole, pod kierunkiem dwóch nauczycieli mogli bliżej poznawać roślinność występującą w paśmie Olimpu i w Grecji. W Centrum Informacyjnym Rezerwatu OLIMPUS, uczniowie pod kierunkiem przewodnika obserwowali florę i faunę występującą w paśmie Olimpu (w tym celu korzystali z aplikacji iNaturalist i metody tradycyjnej). Porównywali skuteczność metody tradycyjnej i metody AI pod kątem celności analizy i ergonomii. W trakcie zajęć zdobyli informację o wszystkich roślinach i gatunkach występujących w Rezerwacie Narodowym Olimpu i dowiedzieli się o zanieczyszczeniu i jego wpływie na region. Uczniowie obejrzeli również film 3D o lesie w górach i sposobach jego ochrony. W Wąwozie Enipeas zorganizowali kampanię edukacyjną na temat możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji w ochronie środowiska naturalnego, która była skierowana do społeczności uczniowskiej oraz dla szerszej społeczności lokalnej.
W trakcie zajęć edukacyjnych nad Morzem Egejskim, na plaży, uczniowie obserwowali roślinność występującą w pobliżu plaży i badali stopień zanieczyszczenia morza. W czasie zajęć edukacyjnych w szkole uczniowie zaprojektowali i wspólnie wykonali plakat, który ma zwrócić uwagę na konieczność ochrony przyrody i możliwości jakie daje sztuczna inteligencja w ochronie środowiska naturalnego.
Był to pierwszy etap działań w projekcie “Na skraju prastarej puszczy – świadomi zagrożeń i możliwości”, kolejny będzie już w listopdazie, wówczas do szkoły Podstawowej w Szarowie przyjadą uczniowie ze szkoły w Leptokarii. Realizacja projektu odbywa się w ramach projektu nr 2024-2-PL01-KA210-SCH-000289336, projekt jest współfinansowany ze środków UE.
https://video.sch.gr/asset/detail/X1daTSidekMynqxafpMR2MD2/I12eoaiPcSIAOydd6e270RRP
